Letzte Änderung : 10.06.2026 12:17:35
Output
| Code: | 317250 |
| Module title: | Application Fields and Research Practise |
| Version: | 1.0 (09/2025) |
| Last update: | 29.09.2025 08:47:32 | Person responsible for content: | Prof. Dr. phil. Jukschat, Nadine Nadine.Jukschat@hszg.de |
Prof. Dr. phil. habil. Kollmorgen, Raj r.kollmorgen@hszg.de | |
Mag. Artium Müller, Cornelia C.Mueller@hszg.de | |
| Offered in 2 study courses: | Management of Social Change I (M.A.) valid from class 2026 (compulsory module) | Management of Social Change II (M.A.) valid from class 2027 (compulsory module) |
| Semester according to timetable: | WiSe (winter semester) |
| Module level: | Master |
| Duration: | 1 semester |
| Language of Instruction: | German |
| Place where the module will be offered: | Görlitz |
| ECTS Credits: | 15 |
| Student workload (in hours): | 450 |
| Number of hours of teaching: | |||||
Lecture |
Seminar/Exercise |
Laboratory work |
Other |
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| Self study time (in hours): | |||||
| Explanation to Other: | M4.5 Kolloquium zum Forschungspraktikum | ||||
| Learning and teaching methods: | Lehrveranstaltungen: M4.1 Vorlesung „Transformation gestalten – Eine Einführung in Probleme, Formen und Techniken“ (1 SWS) M4.2 Seminar „Sozial- und Regionalmanagement“ (2 SWS) M4.3 Seminar „Nachhaltigkeits- und Transformationsmanagement“ (2 SWS) M4.4 Forschungspraktikum mit regionalen Partnern (2 SWS) M4.5 Kolloquium zum Forschungspraktikum (1 SWS) Die Auseinandersetzung mit den Modulinhalten kann ebenso in Form von Fachexkursionen, Hospitationen, Teilnahme an externen Veranstaltungen oder Projektarbeiten erfolgen. |
| Further information: | Anmerkungen zur Modulprüfung: Die Modulnote wird gebildet aus den Prüfungsleistungen als Referat (PR) in: (a) wahlweise einer der Lehrveranstaltungen (Seminare) 4.2 oder 4.3, (b) der Belegarbeit im Forschungspraktikum (PB) (4.4) sowie (c) der Posterpräsentation im Kolloquium (PO) (4.5). Dabei müssen alle drei Teilprüfungen mindestens bestanden, d.h mit der Note 4 bewertet worden sein. Es wird erwartet, dass Studierende die Lehrinhalte selbständig über weiterführende Lektüre sowie aktive Anwendung der Forschungsmethoden vertiefen. |
| Exam(s) | |||
| Assessments | Major exam (presentation) | 25.0% | |
| Major examination (written report) | 50.0% | ||
| Major exam (seminar paper/poster presentation) | 45 min | 25.0% | |
| Syllabus plan/Content: | M4.1 Transformation gestalten – Eine Einführung in Probleme, Formen und Techniken (Vorlesung, 1 SWS) • Gestaltung und Management sozialen Wandels: Grundlagen, Geschichte, aktuelle Trends in den Sozialwissenschaften (vor allem: BWL/Managementlehre, Organisationssoziologie, Governanceforschung, Soziologie sozialen Wandels) • Gestaltungsformen und Managementtechniken in Wirtschaft, Politik, Kultur und Gesamtgesellschaft im Vergleich (u.a. Reform, Innovation, Transformation sowie Organisationsentwicklung, change oder transformation management, Nachhaltigkeitsmanagement) M4.2 Sozial- und Regionalmanagement (Seminar, 2 SWS) • Einordnung und Definition von Managementbegriffen im Bereich sozialer Dienstleistungen sowie Vermittlung von Aspekten ökonomischer Anforderungen an NPO-Einrichtungen • Merkmale von Organisationspsychologie, Leitungsmanagement und Demografiemanagement Institutionen, Akteure und Instrumente des Regionalmanagements/local governance • Regionalplanung und kreisübergreifende regionale Entwicklungsakteure (Wirtschaft, Politik, Zivilgesellschaft) M4.3 Nachhaltigkeits- und Transformationsmanagement (Seminar, 2 SWS) • Frames und Paradigmen im Nachhaltigkeitsdiskurs Formen des Nachhaltigkeitsmanagements und Strategien in Organisationen und seine Folgen für das Führungshandeln • Nachhaltigkeitsbezogene Innovations- und Diffusionsforschung sowie Mehrebenen-Governance • Transformation als besonderer Wandlungstyp und die Herausforderungen des Transformationsmanagements auf unterschiedlichen Ebenen (Gesellschaft, Region, Organisation) • „Transition to sustainability“ als Gesellschaftstransformation und Managementaufgabe für Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft - Modi, Akteure und Techniken M4.4 Forschungspraktikum mit regionalen Partnern (2 SWS) • Erkundung und Bestimmung relevanter Themen und Praxispartner für das Projekt (mit Rücksicht auf die Schwerpunktthemen des Moduls) • Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der praxisrelevanten Erforschung und Anwendung eines regionalen Managementproblems • Vorbereitung und Umsetzung eines passenden Projektmanagements • (Unterstützung der) Anwendung und Verbreitung der gewonnenen Erkenntnisse mit dem Praxispartner M4.5 Kolloquium zum Forschungspraktikum (1 SWS) • Formen und Techniken der Kommunikation und Präsentation von Forschungsergebnissen • Erkundung und Einübung partizipativer Sozialforschung • Einübung von und Selbstreflexion im Projektmanagement |
| Learning Goals | |
| Subject-specific skills and competences: | Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, theoretisch-konzeptuelle, methodische und anwendungsbezogene Kenntnisse über das Management sozialen Wandels auf verschiedenen gesellschaftlichen Ebenen (Organisation, Region, Gesellschaft) zu erfassen, zu erläutern und kritisch zu reflektieren. Sie können unterschiedliche Managementansätze in ihren jeweiligen Kontexten analysieren, vergleichen und auf konkrete Herausforderungen anwenden. Zudem sind sie in der Lage, ein praxisbezogenes Forschungsprojekt eigenständig zu planen, durchzuführen und auszuwerten sowie die Ergebnisse theoriegeleitet einzuordnen und hinsichtlich ihrer praktischen Relevanz zu bewerten. |
| Generic competences (Personal and key skills): | Die Studierenden sind in der Lage, sich wissenschaftliche Inhalte selbstständig und kooperativ anzueignen, systematisch aufzubereiten und adressaten-gerecht zu präsentieren. Sie können Arbeitsprozesse im Team organisieren, Projektverläufe strukturieren und Ergebnisse überzeugend kommunizieren. Zudem sind sie in der Lage, sich kritisch mit wissenschaftlichen, gesellschaftlichen und praxisbezogenen Positionen auseinanderzusetzen. Die Studierenden sind in der Lage, Zusammenarbeit mit Kommiliton:innen und Praxispartner:innen aktiv und verantwortungsbewusst zu gestalten. Sie können soziales Handeln reflektieren, Kommunikationsprozesse bewusst steuern und auf Diversität – insbesondere im Hinblick auf Gender, soziale Ungleichheit und kulturelle Differenz – sensibel reagieren. Sie sind darüber hinaus in der Lage, eigene Erfahrungen aus dem Forschungspraktikum mit theoretischen Inhalten zu verknüpfen und daraus handlungsleitende Einsichten für zukünftige berufliche Kontexte abzuleiten. |
| Prerequisites: | keine |
| Literature: | • Aderhold, Jens/John, René (Hg./2006): Innovation. Sozialwissenschaftliche Perspektiven. Konstanz: UVK. • Bachert, Robert/Vahs, Dietmar (2007): Change Management in Nonprofit-Organisationen. Stuttgart: Schäffer-Pöschel. • Bartels, Anke/Stopinska, Agata/ Kollmorgen, Raj (Eds./2007): Revolutions: Revisited, Revised, Redesigned. Frankfurt/N.Y. Peter Lang. • Beck, Gerald/Kropp, Cordula (Hg./2012): Gesellschaft innovativ. Wer sind die Akteure? Wiesbaden: VS Verlag (als Online-Buch in der HS-Bibliothek und Netstorage). • Benz, Arthur/Lütz, Susanne/Schimank, Uwe/Simonis, Georg (Hg./2007): Handbuch Governance. Wiesbaden: VS Verlag • Braun-Thürmann, Holger (2005): Innovation. Bielefeld. Transcript. • CSM Leuphana, Rat für nachhaltige Entwicklung (Hg./2009) (Schaltegger, S.; Haller, B.; Müller, A.; Klewitz, J.; Harms, D.): Nachhaltigkeitsmanagement in der öffentlichen Verwaltung. Herausforderungen, Handlungsfelder, Methoden. Lüneburg: Center for Sustainability Management. • Doppler, Klaus/Lauterburg, Christoph (2008): Change Management: Den Unternehmenswandel gestalten. Frankfurt: Campus. • Elster, Jon/ Offe, Claus/ Preuss, Ulrich K. (1998): Institutional Design in Post-Communist Societies. Cambridge: CUP. • Fagerberg, Jan/Mowery, David C./Neslon, Richard R. (Eds./2005): The Oxford Handbook of Innovation. Oxford et al.: OUP. • Greiffenhagen, Martin (Hg./1982): Zur Theorie der Reform. Entwürfe und Strategien. Heidelberg: C.F. Müller. • Hauschildt, Jürgen/Salomo, Sören (2007): Innovationsmanagement (4. Auflage). München: Vahlen. • Howaldt, Jürgen/Jacobsen, Heike (Hg./2010): Soziale Innovation: Auf dem Weg zu einem postindustriellen Innovationsparadigma. Wiesbaden: VS Verlag. • Howaldt, Jürgen/Schwarz, Michael (2010): „Soziale Innovation“ im Fokus. Skizze eines gesellschaftstheoretisch inspirierten Forschungsprogramms. Bielefeld: Transcript. • Kollmorgen, Raj/Merkel, Wolfgang/Wagener, Hans-Jürgen (Hg./2014): Handbuch Transformationsforschung. Wiesbaden: VS-Verlag. • Kristof, Kora (2012): Wege zum Wandel: Wie wir gesellschaftliche Veränderungen erfolgreicher gestalten können. München: oekom. • Löb, Stephan (2005): Regionalmanagement. In: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (Hg.): Handwörterbuch der Raumordnung (4. Auflage). Hannover. • Pufé, Iris (2012): Nachhaltigkeitsmanagement. München: Hanser. • Rogers, Everett M. (1983/2003): Diffusion of Innovations (2nd/5th Edition). NY: Free Press. • Schiersmann, Christiane/Thiel, Heinz-Ulrich (2014): Organisationsentwicklung. Prinzipien und Strategien von Veränderungsprozessen. Wiesbaden: Springer VS. • Schmidt, Rudi/Gergs, Hans-Joachim/Pohlmann, Markus (Hg./2002): Managementsoziologie. Perspektiven, Theorien, Forschungsdesiderate. München und Mering: Rainer Hampp. • Schumpeter, Joseph A. (1926): Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung. Berlin: Duncker & Humblot. • Schwalb, Lilian/Walk, Heike (Hg./2007): Local Governance – Mehr Transparenz und Bürgernähe? Wiesbaden: VS Verlag. • Schwarz, Gerhard (2009, 8. Aufl.): Konfliktmanagement. Wiesbaden: Gabler Verlag. • Seewald, Cornelia (2006): Sozial nachhaltiges Changemanagement: Mit dem Personenzentrierten Ansatz zum Erfolg. München: Ernst Reinhardt. • Zapf, Wolfgang (1989): Über soziale Innovationen. In: Soziale Welt, 40 Jg., H. 1-2: 170-183. Die konkrete Literatur wird durch die Lehrperson in der jeweiligen Lehrver-anstaltung bekannt gegeben. |