
| Studiengänge >> Energie- und Umwelttechnik 2025 M.Eng. >> Expertenseminar Energie- und Umwelttechnik |
| Code: | 257350 |
| Modul: | Expertenseminar Energie- und Umwelttechnik |
| Module title: | Project Seminar Energy- and Environmental Engineering |
| Version: | 1.0 (11/2019) |
| letzte Änderung: | 07.01.2025 |
| Modulverantwortliche/r: | Prof. Dr. rer. nat. Schönmuth, Thomas T.Schoenmuth@hszg.de |
| angeboten in den 3 Studiengängen: | Energie- und Umwelttechnik (M.Eng.) gültig ab Matrikel 2020 | Energie- und Umwelttechnik (M.Eng.) gültig ab Matrikel 2021 | Energie- und Umwelttechnik (M.Eng.) gültig ab Matrikel 2025 |
| Modul läuft im: | SoSe (Sommersemester) |
| Niveaustufe: | Master |
| Dauer des Moduls: | 1 Semester |
| Status: | Wahlpflichtmodul |
| Lehrort: | Zittau |
| Lehrsprache: | Deutsch |
| Workload* in | SWS ** | |||||||||||||
| Zeit- std. | ECTS- Pkte |
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| * | Gesamtarbeitsaufwand pro Modul (1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden) |
| ** | eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche |
| Selbststudienzeit in h | ||||
Vor- und Nachbereitung LV |
Vorbereitung Prüfung |
Sonstiges |
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| Lehr- und Lernformen: | Vertiefung von Spezialthemen durch Gastvorträge und Projektstudien |
| Prüfung(en) | |||
| Prüfung | Prüfungsleistung als Beleg (PB) | 100.0% | |
| Lerninhalt: |
Schwerpunkte aus den aktuellen Entwicklungen im Bereich der Energie- und Umwelttechnik, insbesondere: - Klimaschonende Prozesse - Energieffizient - Dekarbonisierung von Industrieprozessen - Einsatzmöglichkeiten der Wasserstofftechnologie |
| Lernergebnisse/Kompetenzen: | |
| Fachkompetenzen: | Studierende… - …sind in der Lage fachübergreifender Zusammenhänge auf den Gebieten der Energie-und Umwelttechnik zu analysieren und zu bewerten - …können erworbene Kenntnisse und Wissen für praxisrelevante Themenstellungen anwenden - …besitzen die Fähigkeit zur Auswahl und Anwendung von Methoden - …verfügen über Kenntnisse von Normen und Richtlinien |
| Fachübergreifende Kompetenzen: | Studierende… • … denken interdisziplinär • … haben Problemlösefähigkeiten über das eigene Fachgebiet hinaus • … führen multiple Information zu einem ganzheitlichen Lösungsansatz zusammen (Vernetztes Denken) • … kooperieren zur Problemlösung mit unterschiedlichen Partnern innerhalb und außerhalb der Hochschule (Kooperationskompetenz) • … besitzen (je nach Aufgabenstellung) Teamfähigkeit |
| Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme: | keine |
| Literatur: | Werden im OPAl entsprechend der akteullen Aufgabenstellungen bekannt gegeben |