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| Code: | 253050 |
| Modul: | Forschungsseminar |
| Module title: | Research Seminar |
| Version: | 2.03 (06/2019) |
| letzte Änderung: |
14.08.2024 |
| Modulverantwortliche/r: |
Prof. Dr. phil. Zschocke, Martina
M.Zschocke@hszg.de |
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Dipl.-Kffr. Langschwager, Solvig
S.Langschwager@hszg.de |
Prof. Dr. oec. Pflicke, Ute
u.pflicke@hszg.de |
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angeboten in den 3 Studiengängen:
| Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2019 |
Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2023 |
Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2025 |
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| Modul läuft im: | SoSe (Sommersemester)
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| Niveaustufe: | Bachelor/Diplom |
| Dauer des Moduls: | 1 Semester |
| Status: | Pflichtmodul |
| Lehrort: | Österreich |
| Lehrsprache: | Deutsch |
| Workload* in |
SWS ** |
Semester |
| Zeit- std. | ECTS-
Pkte |
1 |
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8 |
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| 150 | 5 | 2.4 |
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0 |
2.4 |
0 |
0 |
| * | Gesamtarbeitsaufwand pro Modul
(1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden) |
| ** | eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche |
| Selbststudienzeit in h |
Angabe gesamt |
davon |
| 123 |
54
Vor- und Nachbereitung LV |
30
Vorbereitung Prüfung |
39
Sonstiges |
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Lehr- und Lernformen: | Die Vermittlung der Modulinhalte erfolgt in Form von Seminaren, Präsentation und Diskussionsforen in Forschungsgruppen. |
| Prüfung(en) |
| Prüfung | Prüfungsleistung als Referat (PR) |
- |
100.0% |
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| Lerninhalt: |
- Forschungsplanung,
- Erarbeitung eines Forschungsportraits mit Forschungsobjekt, Entwicklung von Forschungsfragen, Forschungsmethoden,
- Bewertung theoretischer Kenntnisse, deren Analyse, Bewertetung und Vergleich
- Identifikation zuverlässiger Quellen,
- aufbauend auf dem Modul Wissenschaftliches Arbeiten Umgang mit gängigen Datenbanken und Literaturquellen,
- Auswahl von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden zur beantwortung der jeweiligen Forschungsfragen,
- Entwicklung von Interviewleitfäden und Auswertung nach Methoden der Qualitativen Inhaltsanalyse.
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| Lernergebnisse/Kompetenzen: |
| Fachkompetenzen: | Nach erfolgreicher Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage,
- fachspezifische Forschungsprozesse einzuleiten,
- Forschungslücken und Forschungsrelevanz und Zukunftstrends zu erkennen,
- Forschungsobjekte zu identifizieren,
- verschiedene methodische Ansätze für verschiedene Forschungsfragen einzuschätzen und diese anzuwenden, und im Zusammenhang damit, eigenständige empirische Ergebnisse zu erzielen.
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| Fachübergreifende Kompetenzen: | Nach Absolvierung des Moduls können die Studierenden
- Daten, Artikel und Literatur als Theoriefundament nutzen und anhand der Bloomschen Taxonomie bewerten und bearbeiten,
- einen der Aufgabe angemessenen Zeitplan aufstellen,
- sich Ziele setzen und die erreichten Ergebnisse kritisch reflektieren.
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| Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme: | keine |
