Modul Minerale, Gesteine, Böden

Code:	266050
Modul:	Minerale, Gesteine, Böden
Module title:	Minerals, Rocks and Soils
Version:	1.0 (04/2020)
letzte Änderung:	01.02.2022
Modulverantwortliche/r:	Prof.Dr.rer.nat. Wiche, Matthias Oliver Oliver.Wiche@hszg.de

angeboten in den 3 Studiengängen:	Ökologie und Umweltschutz (B.Sc.) gültig ab Matrikel 2020
	Ökologie und Umweltschutz (B.Sc.) gültig ab Matrikel 2022
	Ökologie und Umweltschutz (B.Sc.) gültig ab Matrikel 2023

Modul läuft im:	SoSe (Sommersemester)
Niveaustufe:	Bachelor/Diplom
Dauer des Moduls:	1 Semester
Status:	Pflichtmodul
Lehrort:	Zittau
Lehrsprache:	Deutsch

Workload* in

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*	Gesamtarbeitsaufwand pro Modul (1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden)
**	eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche

Selbststudienzeit in h	Angabe gesamt	davon
	105	60 Vor- und Nachbereitung LV	40 Vorbereitung Prüfung	5 Sonstiges

Lehr- und Lernformen:	Vorlesung: Grundwissen zu Mineralen, Gesteinen, Verwitterung, Exogenese Bodenbestandteilen, physikalischen und chemischen Bodeneigenschaften, Bodenentwicklung, Regionalgeologie Oberlausitz Praktika: Ansprache von Mineralen, Gesteinen und Lockerböden Freilandexkursion: Geologie des Zittauer Gebirges

Hinweise:

Es wird empfohlen, eine eigene kleine Gesteins- und Mineraliensammlung anzulegen. Die Teilnahme an den Praktika ist Pflicht.



Prüfung(en)
Prüfung	mündliche Prüfungsleistung (PM)	30 min	100.0%

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Lerninhalt:

Struktur, Stoffbestand und äußere Merkmale von Mineralen, Verbreitung, Geochemie; Schwerpunkt Silikate; - Gesteinsgruppen: Herkunft, Merkmale, Stoffbestand, typische Verbreitung, Zusammenhang Gestein- Landschaftsmorphologie - Typische Transport- Sedimentations- und landschaftsformende Prozesse - Speziell Verwitterung: Arten, Prozesse, Spezifik, Produkte; Sekundärminerale und organische Bodenbestandteile, Bodenlösung - Transportprozesse, Sedimentation - Umwandlung von Bodenbestandteilen, Eigenschaften, Bedeutung von mineralischen und organischen Bodenbestandteilen - Böden als Dreiphasensystem und poröse Körper - Säure- Base- Haushalt, Austauschereigenschaften, Redoxverhalten von Böden - Bodenentwicklungsprozesse

Lernergebnisse/Kompetenzen:
Fachkompetenzen:	Wissen: Häufige Minerale mit Chemismus, Eigenschaften und Veränderungen, Gesteinsgruppen und Eigenschaften typischer Vertreter, Verwitterungsprozesse- Bedingungen und Ergebnisse, Bodenbestandteile, ihre Eigenschaften und ihr Zusammenwirken, Bodenphysikalische Eigenschaften, Säure- Base- Haushalt, Ionenaustausch, Redoxbeingungen in Böden, Eigenschaften in Bezug auf die Bodennutzung, Bodenveränderungen Können: Erkennen von wichtigen, häufig auftretenden Gesteinen und Mineralen, Interpretieren von chemischen und physikalischen Bodenkennwerten, Erkennen, darstellen und nutzen einzelner Bodeneigenschaften und ihrer Beziehungen untereinander, Schätzung der Bodenart und weiter Bodeneigenschaften
Fachübergreifende Kompetenzen:	Gruppenarbeit, Kommunikation, Sorgfalt, Zuverlässigkeit, Planung, Zeiteinteilung

Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme:	Grundkenntnisse der Geografie, Chemie, Biologie und Physik und Mathematik
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme:	Gute Beobachtungsgabe, analytische Denkweise, Fähigkeit, komplexe Sachverhalte zu verstehen, zeitlich- räumliches Vorstellungsvermögen, ausgeprägtes Interesse für Natur und Landschaft, Kenntnis landschaftlicher Beispiele

Literatur:	Hendl, Liedtke: Allgemeine Physische Geografie; Scheffer/ Schachtschabel: Bodenkunde, R. Hohl: Entwicklungsgeschichte der Erde; Gesteins- und Mineralienbestimmungsbücher, Bodenkundliche Kartieranleitung, Kartenwerke / Atlanten; weitere Grundlagenwerke und geeignete Internet- Quellen werden in der Vorlesung oder auf Nachfrage empfohlen.