Gesamtarbeitsaufwand pro Modul
(1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden)
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eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche
Selbststudienzeit in h
Angabe gesamt
30
Erläuterungen zu Weiteres
Unter "Weiteres" ist der studentische Zeitaufwand pro Semesterwoche für das Praktikum in einer einschlägigen Pflegeeinrichtung ausgewiesen.
Lehr- und Lernformen:
Praktikum: Einsatz bei einem Kooperationspartner der praktischen Ausbildung (Anlage 7 PflAPrV) einschließlich Praxisbe- und Praxisanleitung (§ 38 Abs. 3 PflBG) durch die Hochschule und die Praxis (mind. 10% des Einsatzes)
Präsenzstudium: seminaristischer Praxistag zu Themen im Praxiseinsatz mit praktischen Übungen im Skills-/SimLab
Selbststudium: selbständige Bearbeitung von Lehr-Lernaufgaben zu praxisbezogenen Themen in der Praxiseinrichtung, Vorbereiten und Umsetzung der Prüfungsform Case Study im Portfolio, Führen des Praxisnachweises
Hinweise:
(keine)
Prüfung(en)
Prüfungsvorleistung
Teilnahme an 100 % der Praxiszeit: Bestätigung durch die Praxisstelle
Prüfungsvorleistung als Teilnahme/Testat (VT)
a) Reflexion der Umsetzung von Theorie und Praxis in komplexen Pflegesituationen
Selbständige Pflegeprozessplanung, Umsetzung in Pflegehandeln und Evaluation in komplexer Pflegesituationen
Vertiefung und Reflexion der Praxiskonzepte in Bezug auf ihre Anwendbarkeit
reflektierte Beobachtung und Wahrnehmung von Menschen mit Erkrankungen, vorrangig in der stationären Akutpflege
Einschätzen von Menschen in kritischen Akutsituationen und fachgerechtes Umsetzen professioneller Pflegeinterventionen
zu pflegende Menschen aller Altersstufen in komplexen Pflegesituationen personenzentriert und lebensweltbezogen unterstützen sowie gesundheitsbezogen fördern
Zusammenarbeit im therapeutischen Team aktiv gestalten
b) Lehrinhalte Begleitseminar
Vor- und Nachbereitung des Praxismoduls
Praxisreflexion und Transferlernen, Austausch und Vertiefung individueller Praxiserfahrung, Reflexion der Lernprozesse, Anleitung, Formen kollegialer Beratung, Supervision, Umgang mit Konflikten
vertieftes Üben ausgewählter Pflegeinterventionen im Skills-/SimLab
Vorbereitung auf praktische Staatsexamensprüfung
Lernergebnisse/Kompetenzen:
Fachkompetenzen:
Die Studierenden
können das Berufsfeld der stationären Akutpflege Pflege beschreiben
können mit kranken, schwerkranken und sterbenden Menschen im stationären Akutpflegesetting und deren Bezugspersonen professionell betreuen
können die etablierten Assessment- und Diagnoseinstrumente anwenden
können die Pflegeprozessgestaltung bei zu pflegenden Menschen aller Altersgruppen entsprechend Ihres Wissenstandes übernehmen
können das multitherapeutische Team in Hinsicht auf den besonderen Fokus von Gesundheitsförderung und Prävention unterstützen
Fachübergreifende Kompetenzen:
Die Studierenden
können Kommunikation und Interaktion mit Menschen aller Altersgruppen und ihren Bezugspersonen personen- und situationsbezogen gestalten
können in auftretenden Konfliktsituationen Ansätze zur Deeskalation umzusetzen und reflektieren
sind sensibilisiert für die ethischen Herausforderungen im Pflegehandeln, besonders bezüglich der Wahrung der Selbstbestimmungsrechte
sind sich der Verantwortung und Konsequenzen ihres Handelns im Berufsfeld bewusst
Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme:
Kompetenzen aller Module GPb 1-1 bis GPb 1-6, GPb 1-8, GPb 1-9, GPb 1-11, GPb 1-12, GPb 2-1 bis GPb 2-4, GPb 3-1 bis GPb 3-4, GPb 4-1, GPb 4-2, P-1 bis P-4
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme:
Sprachniveau B2 in Englisch (Abiturniveau) v. a. Lesekompetenz
Literatur:
Literatur wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
