Modul Ethik und Menschenbilder in der Pflege

Code:	282350
Modul:	Ethik und Menschenbilder in der Pflege
Module title:	Ethics and Human Images in Nursing and Care
Version:	1.0 (11/2021)
letzte Änderung:	04.10.2022
Modulverantwortliche/r:	Prof. Dr. phil. Heese, Renate Renate.Heese@hszg.de

Modul läuft im:	WiSe (Wintersemester)
Niveaustufe:	Bachelor/Diplom
Dauer des Moduls:	1 Semester
Status:	Pflichtmodul
Lehrort:	Görlitz
Lehrsprache:	Deutsch

Workload* in

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*	Gesamtarbeitsaufwand pro Modul (1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden)
**	eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche

Selbststudienzeit in h	Angabe gesamt	davon
	68	48 Vor- und Nachbereitung LV	20 Vorbereitung Prüfung	0 Sonstiges

Lehr- und Lernformen:	Präsenzstudium: seminaristische Vorlesung, Analyse und Diskussion von Praxisfällen, praktisches Kompetenztraining Selbststudium: begleitendes selbständiges Literaturstudium und Bearbeitung, Flipped Classroom, Portfolio, Lehr-Lernplattform OPAL

Hinweise:

Inhalte sind grundlegend für alle weiteren Module des Studiengangs Pflege B. Sc.



Prüfung(en)
Prüfungsvorleistung	Teilnahme an mind. 90% der Präsenzzeit einschl. Skills- /SimLab Prüfungsvorleistung als Teilnahme/Testat (VT)
Prüfung	Prüfungsleistung als Referat (PR)	-	100.0%

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Lerninhalt:

Einführung in die Pflegeethik ethische Grundprinzipien in der Pflege Ethik-Leilinien, ICN-Ethikkodex, Ethikkommission Ethikvisiten, Ethische Fallbesprechungen, z. B. Nimweger Methode Willensäußerungen von Pflegebedürftigen, Rechts- und Geschäftsfähigkeit, Wahrung der Autonomie, Aufklärung, Einwilligung, Recht auf Unversehrtheit, Gewalt, ethische Belastungsfaktoren und Bewältigungsstrategien in der Pflege ethische Entscheidungsfindung und Umgang mit Entscheidungs-Dilemmata in differenten Pflegesettings, soziokulturelle und religiöse Aspekte ethischer Umgang mit Grenzsituationen in allen Lebensaltern, z.B. Pränataldiagnostik, Organspende, Sterbeprozess Menschenbilder Menschsein, Menschenwürde und -rechte Auseinandersetzung mit sich selbst, mit anderen, mit Kranksein, Tod

Lernergebnisse/Kompetenzen:
Fachkompetenzen:	Die Studierenden sind mit der zentralen Bedeutung der Ethik für das Pflegehandeln und den Grundbegriffen vertraut und können ethische Grundsätze für ihr eigenes Handeln reflektieren können die Bedeutung des Menschseins in seiner Mehrdimensionalität erläutern und hierzu ihren individuellen Standpunkt wiedergeben respektieren die Würde des Menschen, die Menschenrechte, Ethikkodizes sowie religiöse, kulturelle, ethnische und andere Unterschiede erkennen das Selbstbestimmungsrecht und die Autonomie der zu pflegenden Menschen an, insbesondere wenn diese eingeschränkt sind sind sensibilisiert für ethische Entscheidungsdilemmata und können aktiv zur Entscheidungsfindung beitragen und diese begründen können ethische Fragen reflektieren und eigene Standpunkte entwickeln
Fachübergreifende Kompetenzen:	Die Studierenden sind in der Lage Verantwortung für ihr professionelles Handeln zu übernehmen und sind sich über die Risiken und Folgen ihres Handelns bewusst können die Themen der Ethik und der Auseinandersetzung mit dem Mensch-Sein auf sich selbst und ihr tägliches Handeln reflektieren können mit Entscheidungsdilemmata auch im Alltagskontext umgehen entwickeln ein professionelles Selbstbewusstsein

Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme:	keine
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme:	Sprachniveau B2 in Englisch (Abiturniveau) v. a. Lesekompetenz

Literatur:	Literatur wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben