Letzte Änderung : 12.10.2026 14:55:12
| Studiengänge >> Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) 2019 B.A. >> Wissenschaftliches Arbeiten und Methodik |
| Code: | 240550 |
| Modul: | Wissenschaftliches Arbeiten und Methodik |
| Module title: | Scientific Work and Methodology |
| Version: | 1.0 (05/2018) |
| letzte Änderung: | 26.07.2026 |
| Modulverantwortliche/r: | Dipl.-Kffr. Langschwager, Solvig S.Langschwager@hszg.de |
Prof. Dr. oec. Pflicke, Ute u.pflicke@hszg.de | |
| angeboten in den 4 Studiengängen: | Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2018 (Pflichtmodul) | Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2019 (Pflichtmodul) | Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2023 (Pflichtmodul) | Tourismusmanagement (Berufsbegleitender Studiengang) (B.A.) gültig ab Matrikel 2025 (Pflichtmodul) |
| Modul läuft im: | WiSe+SoSe (Winter- und Sommersemester) |
| Niveaustufe: | Bachelor/Diplom |
| Dauer des Moduls: | 1 Semester |
| Status: | Pflichtmodul |
| Lehrort: | Österreich |
| Lehrsprache: | Deutsch |
| Workload* in | SWS ** | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zeit- std. | ECTS- Pkte |
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| * | Gesamtarbeitsaufwand pro Modul (1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden) |
| ** | eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche |
| Selbststudienzeit in h | ||||
Vor- und Nachbereitung LV |
Vorbereitung Prüfung |
Sonstiges |
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| Lehr- und Lernformen: | Die Vermittlung der Modulinhalte erfolgt durch eine Kombination aus: • seminaristischen Vorlesungen und Lehrgesprächen, • anwendungsorientierten Methodenworkshops, • begleiteten Literaturrechercheübungen, • Schreibwerkstätten, • Übungen zur Entwicklung von Themenstellungen, Forschungsfragen und Untersuchungsdesigns, • tourismusspezifischen Fallstudien, • angeleiteter Projektarbeit an einer tourismuswissenschaftlichen Themenstellung, • Durchführung einer überschaubaren empirischen Erhebung, • Übungen zur qualitativen und quantitativen Datenauswertung, • Peer-Review und strukturiertem Feedback, • Präsentation und Diskussion von Zwischenständen, • Übungen mit Textverarbeitungs-, Literaturverwaltungs-, Tabellenkalkulations- und Analyseprogrammen, • reflektiertem Einsatz generativer KI und KI-gestützter Recherchewerkzeuge, • digitalen Learning Tasks und Selbsttests, • angeleitetem Selbststudium. |
| Hinweise: | PB: Wissenschaftliches Arbeiten an einer Rahmenthemenstellung mit individueller Beispielwahl |
| Prüfung(en) | |||
| Prüfung | Prüfungsleistung als Beleg (PB) | 100.0% | |
| Lerninhalt: |
• Grundlagen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens sowie Tourismus als interdisziplinäres Forschungsfeld • Entwicklung und Eingrenzung tourismuswirtschaftlicher Themen, Problemstellungen, Forschungsfragen und Zielsetzungen • Systematische Literaturrecherche, Quellenbewertung, Exzerpieren und Aufbau einer wissenschaftlichen Argumentation • Grundlagen qualitativer, quantitativer und kombinierter Forschungsdesigns • Entwicklung einfacher Interviewleitfäden, Fragebögen und Beobachtungskonzepte • Erhebung, Aufbereitung, Analyse und Interpretation tourismusbezogener Daten • Gütekriterien, Aussagegrenzen und kritische Reflexion wissenschaftlicher Untersuchungen • Gute wissenschaftliche Praxis, korrektes Zitieren, Urheberrecht und Vermeidung von Plagiaten • Forschungsethik, Datenschutz und verantwortungsvoller Umgang mit Forschungs- und Unternehmensdaten • Struktur, Sprache und formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten • Softwaregestützte Dokumenterstellung, Literaturverwaltung sowie Erstellung automatischer Verzeichnisse und Querverweise • Verantwortungsvolle Nutzung generativer KI bei Recherche, Strukturierung, Auswertung und Textüberarbeitung • Planung und Organisation wissenschaftlicher Arbeitsprozesse durch Zeit-, Aufgaben- und Selbstmanagement • Anwendung der Inhalte in einer eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit zu einer tourismuswirtschaftlichen Fragestellung |
| Lernergebnisse/Kompetenzen: | |
| Fachkompetenzen: | Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, • zentrale Merkmale wissenschaftlichen Arbeitens zu beschreiben und zu erläutern – Verstehen, • wissenschaftliches Wissen von Alltags- und Erfahrungswissen zu unterscheiden – Verstehen/Analysieren, • Tourismus als interdisziplinäres Forschungsfeld zu erläutern – Verstehen, • ein tourismuswirtschaftlich relevantes Thema sachgerecht zu strukturieren und einzugrenzen – Analysieren, • eine wissenschaftlich bearbeitbare Problemstellung und Forschungsfrage zu formulieren – Anwenden/Erschaffen, • geeignete Teilfragen, Ziele und gegebenenfalls Hypothesen zu entwickeln – Erschaffen, • eine systematische Literaturrecherche zu planen, durchzuführen und zu dokumentieren – Anwenden, • wissenschaftliche und nichtwissenschaftliche Quellen voneinander zu unterscheiden – Analysieren, • Quellen hinsichtlich Qualität, Aktualität, Relevanz und Interessenbindung zu bewerten – Bewerten, • Fachliteratur zu exzerpieren, zusammenzufassen und in eine eigene Argumentation zu integrieren – Anwenden/Analysieren, • geeignete theoretische Modelle und Konzepte für eine Forschungsfrage auszuwählen und zu begründen – Bewerten, • qualitative, quantitative und kombinierte Forschungsansätze voneinander zu unterscheiden – Verstehen/Analysieren, • ein zur Forschungsfrage passendes Untersuchungsdesign zu entwickeln – Erschaffen, • geeignete Erhebungsmethoden auszuwählen und deren Einsatz zu begründen – Bewerten, • einen grundlegenden Interviewleitfaden oder Fragebogen zu entwickeln – Erschaffen, • tourismusbezogene Daten unter Beachtung methodischer Regeln zu erheben und aufzubereiten – Anwenden, • grundlegende qualitative und quantitative Auswertungsverfahren zu nutzen – Anwenden, • Forschungsergebnisse fachgerecht zu analysieren und zu interpretieren – Analysieren, • die Aussagekraft und Grenzen einer empirischen Untersuchung zu beurteilen – Bewerten, • Gütekriterien auf ein eigenes Forschungsprojekt zu übertragen – Anwenden, • wissenschaftliche Quellen korrekt zu zitieren und im Literaturverzeichnis nachzuweisen – Anwenden, • Plagiate, Datenmanipulationen und weitere Verstöße gegen gute wissenschaftliche Praxis zu erkennen und zu beurteilen – Analysieren/Bewerten, • datenschutzrechtliche und forschungsethische Anforderungen bei einer überschaubaren Untersuchung zu berücksichtigen – Anwenden, • Forschungsdaten nachvollziehbar zu strukturieren, zu dokumentieren und zu sichern – Anwenden, • KI-gestützte Werkzeuge kontrolliert für ausgewählte Arbeitsschritte zu nutzen – Anwenden, • KI-generierte Inhalte und Quellen kritisch auf Richtigkeit, Nachvollziehbarkeit und Verzerrungen zu prüfen – Bewerten, • den Einsatz von KI transparent und entsprechend den geltenden Hochschulregeln zu dokumentieren – Anwenden, • eine formal, sprachlich und argumentativ schlüssige wissenschaftliche Arbeit zu verfassen – Erschaffen, • aus wissenschaftlichen Ergebnissen begründete Empfehlungen für touristische Unternehmen oder Destinationen zu entwickeln – Erschaffen/Bewerten. |
| Fachübergreifende Kompetenzen: | Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, • komplexe Problemstellungen systematisch zu strukturieren – Analysieren, • relevante von weniger relevanten Informationen zu unterscheiden – Analysieren, • Informationen selbstständig zu recherchieren und aufzubereiten – Anwenden, • unterschiedliche Positionen und wissenschaftliche Aussagen kritisch zu prüfen – Bewerten, • eigene Annahmen und Vorverständnisse zu reflektieren – Bewerten, • logisch, nachvollziehbar und evidenzbasiert zu argumentieren – Anwenden/Bewerten, • quantitative und qualitative Informationen miteinander zu verknüpfen – Analysieren, • sorgfältig und verantwortungsvoll mit Daten und Quellen zu arbeiten – Anwenden, • vertrauliche Informationen und personenbezogene Daten angemessen zu schützen – Anwenden/Bewerten, • digitale Recherche-, Analyse-, Schreib- und Literaturverwaltungswerkzeuge zielgerichtet zu nutzen – Anwenden, • automatisiert erzeugte Ergebnisse kritisch zu beurteilen – Bewerten, • konstruktives Feedback zu geben, anzunehmen und umzusetzen – Anwenden/Bewerten, • eigene Texte systematisch zu überarbeiten und zu verbessern – Bewerten, • Arbeitsergebnisse adressatengerecht zu präsentieren und zu vertreten – Anwenden/Bewerten, • in Forschungs- und Projektgruppen kooperativ und arbeitsteilig zu arbeiten – Anwenden, • wissenschaftliche und praktische Perspektiven miteinander zu verbinden – Analysieren, • Forschungsprozesse durch Zeit-, Aufgaben- und Selbstmanagement eigenverantwortlich zu organisieren – Anwenden, • Unsicherheit, widersprüchliche Ergebnisse und Wissensgrenzen angemessen zu kommunizieren – Bewerten. |
| Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme: | keine |
| Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme: | • grundlegende Kenntnisse der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre, • grundlegende Kenntnisse der Tourismuswirtschaft, • Fähigkeit zum Lesen deutschsprachiger Fachtexte, • grundlegende englische Sprachkenntnisse zur Erschließung internationaler Literatur, • grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Textverarbeitungs-, Tabellenkalkulations- und Präsentationssoftware, • grundlegende mathematische und statistische Kenntnisse, • Bereitschaft zur Arbeit mit qualitativen und quantitativen Daten, • Bereitschaft zur kontinuierlichen Bearbeitung einer eigenen wissenschaftlichen Themenstellung, • Bereitschaft zur Teilnahme an Schreib-, Methoden- und Feedbackworkshops, • Bereitschaft zur kritischen Reflexion des eigenen Recherche-, Forschungs- und Schreibprozesses. |
| Literatur: | Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben • Karmasin, M.; Ribing, R. (2024): Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Ein Leitfaden für Facharbeit/VWA, Seminararbeiten, Bachelor-, Master-, Magister- und Diplomarbeiten sowie Dissertationen. 11. Auflage, Facultas/UTB, Wien. • Kornmeier, M. (2024): Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. Für Bachelor, Master und Dissertation. 10. Auflage, Haupt/UTB, Bern. • Wördenweber, M.; Melcher, P. R. (2025): Leitfaden für wissenschaftliche Arbeiten. Praktikums-, Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten sowie Dissertationen. 3., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage, Erich Schmidt Verlag, Berlin. • Berger-Grabner, D. (2022): Wissenschaftliches Arbeiten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Hilfreiche Tipps und praktische Beispiele. 4., überarbeitete und erweiterte Auflage, Springer Gabler, Wiesbaden. • Buck, I. (2026): Wissenschaftliches Schreiben mit KI. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage, UVK/UTB, Tübingen. Forschungs- und tourismusspezifische Methoden • Altinay, L.; Paraskevas, A.; Ali, F. (2024): Planning Research in Hospitality and Tourism. 3rd Edition, Routledge, London/New York. • Schmude, J.; Freytag, T.; Bandi Tanner, M. (Hrsg.) (2025): Tourismusforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Nomos, Baden-Baden. • Berger-Grabner, D. (2022): Wissenschaftliches Arbeiten in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. 4. Auflage, Springer Gabler, Wiesbaden. • Altinay, L.; Paraskevas, A.; Ali, F. (2024): Planning Research in Hospitality and Tourism. Routledge. Gute wissenschaftliche Praxis und generative KI • Deutsche Forschungsgemeinschaft: Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis, jeweils aktuelle Fassung. • UNESCO (2023, aktualisiert 2026): Guidance for Generative AI in Education and Research. • Europäische Kommission/European Research Area Forum: Living Guidelines on the Responsible Use of Generative AI in Research, jeweils aktuelle Fassung. • Österreichische Agentur für wissenschaftliche Integrität: Richtlinien, Lehrmaterialien und E-Learning-Angebote zu guter wissenschaftlicher Praxis, Plagiaten, Autorschaft und Forschungsdatenmanagement, jeweils aktuelle Fassung. |