Modul Rhetorik und Argumentation

Code:	210000
Modul:	Rhetorik und Argumentation
Module title:	Rhetoric and Argumentation
Version:	1.0 (09/2015)
letzte Änderung:	02.05.2019
Modulverantwortliche/r:	Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Matthias Matthias.Schmidt@hszg.de

angeboten im Studiengang:	Kommunikationspsychologie (B.A.) gültig ab Matrikel 2016

Modul läuft im:	SoSe (Sommersemester)
Niveaustufe:	Bachelor/Diplom
Dauer des Moduls:	1 Semester
Status:	Pflichtmodul
Lehrort:	Görlitz
Lehrsprache:	Deutsch

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*	Gesamtarbeitsaufwand pro Modul (1 ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden)
**	eine Semesterwochenstunde (SWS) entspricht 45 Minuten pro Woche

Selbststudienzeit in h	Angabe gesamt	davon
	57	30 Vor- und Nachbereitung LV	0 Vorbereitung Prüfung	4 Sonstiges

Lehr- und Lernformen:	1. Vorlesung (1 SWS) 2. Praktikum (2 SWS)



Prüfung(en)
Prüfung	mündliche Prüfungsleistung (PM)	20 min	100.0%

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Lerninhalt:

Der theoretische Schwerpunkt der Modulinhalte liegt auf der Vermittlung von Grundprinzipien der Redekunst und der Argumentation. Dabei werden bewährte Leitsätze der Antiken Rhetorik aufgegriffen und daran angeknüpft. Prinzipien der Stoffsammlung, der Gliederung der Gedanken und der sprachlichen Gestaltung einer Rede sind ebenso Modulgegenstand wie Empfehlungen zum Vortrag der Rede. Die rhetorisch-dialektische Kommunikationspsychologie wird auch im Kontext von Gesprächsfiguren in Coaching, Supervision und Therapie thematisiert. Zum Thema Argumentation wird auf normative Rahmenbedingungen vernünftigen Argumentierens eingegangen, es werden Argumentationsmuster unter die Lupe genommen und Einzelaussagen auf ihren logischen Gehalt hin überprüft. Um den argumentativen Gehalt von kommunikativen Belegen identifizieren zu können, ist eine Einführung in die Aussagenlogik Bestandteil des Moduls.

Lernergebnisse/Kompetenzen:
Fachkompetenzen:	Nach Absolvieren des Moduls kennen die Studierenden die grundlegende rhetorische Perspektive der Kommunikation und Argumentation. Die Absolvenen können grundlegende Techniken der nonverbalen und interkulturellen Kommunikation, der Rhetorik und Argumentation, der Gesprächsführung und des Coachings beschreiben. Sie sind in der Lage, Kommunikationstrainings selbständig zu konzipieren und durchzuführen.
Fachübergreifende Kompetenzen:	Die Absolventen sind in der Lage, vor Gruppen rhetorische Fachinhalte zu präsentieren und sie können reflektiert Entscheidungen fällen und kommunizieren. Arbeitsergebnisse können sie entsprechend ihrer eigenen kreativen Vorstellungen gestalten und dabei selbstständig entsprechend eigener Vorstellungen entscheiden. Die Studierenden sind in der Lage zuverlässig und gewissenhaft unter Berücksichtigung der vorgegebenen Ziele sowie der zeitlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen ihre Aufgaben zu erfüllen. Absolventen können auch ihre eigenen Fähigkeiten realistisch reflektieren und kritisches Feedback annehmen.

Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme:	Hochschulzugangsberechtigung
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme:	Allgemeinpsychologische Kenntnisse

Literatur:

Schmidt. M. (2019). Die Rhetorische Perspektive der Kommunikation. Görlitz: Hochschuldruck. Allhoff, D. W., & Allhoff, W. (2016). Rhetorik & Kommunikation: Ein Lehr-und Übungsbuch. Reinhardt. Göttert, K.-H. (1994). Einführung in die Rhetorik: Grundbegriffe - Geschichte - Rezeption. 4. verb. Aufl. Stuttgart: UTB. Kienpointner, Manfred (2016). Vernünftig argumentieren. Regeln und Techniken der Diskussion. Hamburg: Rowohlt. Winkler, M. & Commichau, A. (2018). Reden. Handbuch der kommunikationspsychologischen Rhetorik. Reinbek: Rowohlt.