Letzte Änderung : 10.04.2026 14:05:09   



Modulausgabe

Code: 210350
Modul: Differentielle Psychologie
Module title: Differential Psychology
Version: 1.0 (10/2015)
letzte Änderung: 25.04.2019
Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. rer. nat. Dshemuchadse, Maja
Maja.Dshemuchadse@hszg.de

wird angeboten im Studiengang:Kommunikationspsychologie (Bachelor of Arts) gültig ab Matrikel 2016 (Pflichtmodul)

Modul läuft im: WiSe (Wintersemester)
Niveaustufe:Bachelor/Diplom
Dauer des Moduls:1 Semester
Lehrsprache:Deutsch
Lehrort:Görlitz

ECTS-Punkte: 6
Gesamtworkload in h 180

Präsenzzeit
gesamt SWS
davon
3
2
Vorlesung
1
Seminar/Übung
0
Praktikum
0
Weiteres
Selbststudienzeit
in h
gesamt
davon
147
70
Vorb. LV
40
Vorb. Prüfung
37
Sonstiges


Prüfung(en)
Prüfungsvorleistung: Prüfungsvorleistung als Beleg (VB)
Prüfung: Prüfungsleistung als Klausur (PK) 90 min 100.0%


Lehr- und Lernformen:
  • Vorlesung mit Diskussion
  • Seminar mit Referaten der Studierenden

Hinweise: Dieses Modul wird im 3. Semester angeboten, kann aber aus pädagogisch-didaktischen sowie studienorganisatorischen Gründen ins 1., 2. oder 4. Semester verlegt werden.
Die Vorleistung kann wahlweise in einem der folgenden Module erbracht werden:
  • Allg. Psychologie 1
  • Allg. Psychologie 2
  • Differentielle Psychologie

Lehrinhalte: In diesem Modul werden die persönlichkeitstheoretischen und differentiellen Grundlagen der individualpsychologischen Perspektive in der Kommunikationspsychologie behandelt. Es werden die zentralen Theorien von Persönlichkeitspsychologie und differentieller Psychologie vorgestellt und im Hinblick auf kommunikationspsychologische Fragen diskutiert und vertieft.

Themenschwerpunkte sind:
  • Psychodynamische, lerntheoretische, kognitive, interaktionistische, humanistische, eigenschaftsorientierte und biopsychologische Ansätze der Persönlichkeitspsychologie
  • Intelligenzforschung


Lernergebnisse/Kompetenzen:
Fachkompetenzen: Die Absolventen können die verschiedenen Ansätze und Theorien der Persönlichkeitspsychologie und differentiellen Psychologie darstellen, sie kritisch diskutieren und die verschiedenen Theorien miteinander vergleichen. Sie können verschiedene Theorien der Intelligenz erklären, die Debatten der Intelligenzforschung wiedergeben und dazu ihre eigene Position darlegen. Die Absolventen können die theoretischen Erkenntnisse der Persönlichkeitspsychologie und differentiellen Psychologie auf kommunikationspsychologische Fragestellungen und Anwendungsgebiete transferieren und entsprechende Schlüsse für professionelles Handeln ableiten.
Fachübergreifende Kompetenzen: Die Absolventen können flexibel und überzeugend zu den verschiedenen Positionen argumentieren. Sie können aus den gewonnenen Erkenntnissen professionell und ethisch viabel Entscheidungen ableiten. Sie können Arbeitsaufgaben zuverlässig bewältigen und vorgegebene Ziele erreichen.


Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme: Hochschulzugangsberechtigung
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme: Allgemeinpsychologische Kenntnisse


Literatur: Ellis, A. (2012). Rational-emotive Verhaltenstherapie. München: Reinhardt.

Freud, S. (2000). Zur Psychopathologie des Alltaglebens. Fischer.

Gould, S. J. (1996). The mismeasure of man. WW Norton & Company.

Maltby, John, Liza Day, and Ann Macaskill (2011). Differentielle Psychologie, Persönlichkeit und Intelligenz. München: Pearson Deutschland GmbH.

Pawlik, K. (Hrsg.) (2004). Grundlagen und Methoden der Differentiellen Psychologie. Enzyklopädie der Psychologie. Differentielle Psychologie und Persönlichkeitspsychologie Bd. 5. Göttingen: Hogrefe.

Pervin, L. A. (2003). Persönlichkeitstheorien. München u. Basel: Ernst Reinhardt Verlag.

Rogers, C. R. (1983). Die klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie. Fischer.

Stemmler, G. et al. (2011). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung (7. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer.

Weber, H., Rammsayer, T. (Hrsg.) (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Handbuch der Psychologie Band 2. Göttingen: Hogrefe.