Letzte Änderung : 05.02.2026 15:23:02
Modulausgabe
| Code: | 303550 |
| Modul: | Bodenkunde |
| Module title: | Soil Science |
| Version: | 1.0 (08/2024) |
| letzte Änderung: | 26.09.2025 | Modulverantwortliche/r: | Prof.Dr.rer.nat. Wiche, Matthias Oliver Oliver.Wiche@hszg.de |
| wird angeboten im Studiengang: | Umweltwissenschaften (Bachelor of Science) gültig ab Matrikel 2025 |
| Modul läuft im: | SoSe (Sommersemester) |
| Niveaustufe: | Bachelor/Diplom |
| Dauer des Moduls: | 1 Semester |
| Lehrsprache: | Deutsch |
| Lehrort: | Zittau |
| ECTS-Punkte: | 5 |
| Gesamtworkload in h | 150 |
| Präsenzzeit | |||||||
Vorlesung |
Seminar/Übung |
Praktikum |
Weiteres |
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| Selbststudienzeit in h |
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| Prüfung(en) | ||||
| Prüfungen: | Prüfungsleistung als Referat (PR) | 20.0% | ||
| mündliche Prüfungsleistung (PM) | 30 min | 80.0% | ||
| Lehr- und Lernformen: | Vorlesung, Seminar, Praktikum, autodidaktisches Lernen und E-Learning |
| Lehrinhalte: | Beginnend mit den Grundlagen der Geologie werden in der Lehrveranstaltung die bodenbildenden Faktoren und Prozesse vorgestellt und im Kontext der Landschaftsmorphologie und des Spannungsfelds Mensch-Natur diskutiert. Die Inhalte umfassen in konzentrierter Form Struktur, Stoffbestand und äußere Merkmale von gesteinsbildenden Mineralen, Merkmale und Stoffbestand wichtiger Gesteine, Verwitterung und Transportprozesse, Gefügebildung und Porosität, Wasser und Lufthaushalt sowie biotische Interaktionen bei der Bodenbildung und -entwicklung. Darauf aufbauend werden physikalische und chemische Bodeneigenschaften sowie Stoffumwandlungsprozesse vorgestellt, die im Kontext der Bodengenese und ökologischen Bodenbewertung betrachtet werden. Aufbauend auf theoretischen Kenntnissen zur Bodentaxonomie, Bodenansprache, Probenahme, -aufbereitung und Analyse werden diese Kenntnisse durch praktische Feld- und Laborarbeit vertieft. Dabei werden die notwendigen praktischen Arbeitsschritte eingeübt und Vorgehensweisen bei der Datenauswertung und -interpretation mittels einschlägiger Software vermittelt. |
| Lernergebnisse/Kompetenzen: | |
| Fachkompetenzen: | Aufbauend auf den methodischen Ansätzen für die Charakterisierung der mineralischen und organischen Komponenten von Böden vermittelt das Modul die Expertise in bodenbildenden Prozessen und der Bodenkartierung. Die Studenten erwerben das Wissen, die analytischen Fähigkeiten und das fachübergreifende Verständnis für die ökologische Bewertung von Böden durch Freiland- und Labormethoden. Durch die eigenständige Bearbeitung von Kartierungsaufgaben in Gruppenarbeit werden Kompetenzen im Projektmanagement erworben. |
| Fachübergreifende Kompetenzen: | Ganzheitliches Denken, Planungsfähigkeit, Selbstmanagement, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit |
| Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme: | keine |
| Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme: | Ausgeprägtes Interesse an Umweltsystemen und fachübergreifenden Zusammenhängen von Prozessen, gute Beobachtungsgabe und analytische Denkweise |
| Literatur: | Amelung, W. et al. (2018): Lehrbuch der Bodenkunde, Springer Spektrum. Blume, H-P et al. (2011): Bodenkundliches Praktikum, Springer. Rowell D.L. (1997): Bodenkunde – Untersuchungsmethoden und ihre Anwendung, Heidelberg. Eckelmann W. et al. (1994): Bodenkundliche Kartieranleitung (KA5/KA6). Balburg & Breitkreuz (1998): Grundlagen der Geologie, Elsevier. Markl, G. (2008): Minerale und Gesteine, Spektrum. Mayer, J. (2022): Gesteine einfach bestimmen, Haupt. Hendl, M., Liedtke, H. (1997): Lehrbuch der Allgemeinen Physischen Geographie, Justus Perthes Verlag. |